为进一步强化科研内涵建设、严明作风纪律，统筹推进学院各项工作高质量发展，5月20日，人文学院召开科研攻坚暨年度目标责任书落实推进会。副院长陈玲玲主持会议。陈玲玲院长立足学院学科建设、科研发展与人才培养实际，全面复盘当前工作短板，深刻分析新形势下学科发展、科研突破、队伍建设的机遇与挑战。她指出教学立院、科研强院、作风兴院是学院现阶段发展的核心主线，科研能力是支撑学院内涵提升、办学升级的核心动力，全体教师必须进一步强化科研意识、攻坚意识、责任意识，以实干实绩推动学院发展迈上新台阶。

会议详细解读《学院年度目标责任书》，对年度重点工作、科研指标、教学任务、团队建设等内容进行分层分类、逐项拆解、责任到人。会议强调，目标责任书是全院全年工作的总纲领、路线图和任务书，全体教师要对照指标、认领任务、细化计划、稳步推进。

本次会议以科研提质攻坚为核心主线，重点部署全院科研任务。会议要求，全体教师要破除畏难心态、摒弃躺平思想，主动投身科研建设。会议宣布汉语言文学专业教师围绕四个研究领域组建四个科研团队，均由教授领衔，要求各科研团队立足自身研究方向，集中攻关高水平成果，积极开展纵向课题申报、横向课题突破、高质量论文发表，形成人人重科研、人人抓科研、人人出成果的良好学术氛围，全面补齐学院科研短板、提升整体科研实力。

议系统解读学校360考核制度，明确科研任务完成情况纳入年度综合考核，重申教职工工作纪律与作风建设要求，强调全体教职工要严守教学规范，端正工作态度，压实岗位职责，以严谨教风、务实作风保障学院各项工作高质量落地。学院坚持全方位、多维度评价，以科学公正的考核机制激励先进、督促后进，让履职尽责、实干担当、潜心治学成为人文学院教师队伍的主流风气。

本次评选有四位教师凭借扎实的育人功底、暖心的就业服务，亮眼的就业成绩脱颖而出，成功获评人文学院“就业导师之星”，他们分别是：许淑媛、姚国臣、隋金平、胡正艳。

四位导师坚守育人初心，以强烈的责任担当与深厚的人文素养，为学生提供全方位、专业化的就业帮扶。他们结合学生的个性与特长为学生量身定制职业规划。他们主动访企拓岗，为学生争取更多优质岗位资源，为学生搭建实习就业桥梁。

此次人文学院“就业导师之星”评选活动圆满落幕。人文学院将持续挖掘表彰就业指导先进典型，不断完善就业育人服务体系，强化教师就业指导综合能力。同时以榜样力量凝聚育人合力，营造全员关心就业、全员参与就业的氛围，助力学子逐梦前行，书写青春华章。

编辑：王禹歆

一、指导原则

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大和二十届历次全会精神，深入学习贯彻习近平法治思想，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,坚持正确政治方向、价值取向和学术导向。牢牢把握全面依法治国总目标，立足辽宁振兴发展大局，认真落实省委全面依法治省工作会议、全省司法行政工作会议部署要求，坚持理论创新与实践探索相结合、法治建设与中心工作相融合，重点围绕涉外法治能力提升、全民普法提质增效等工作，鼓励开展具有前瞻性、创新性的法学基础理论研究和靶向性、实效性的应用对策研究，着力破解法治建设实践难题，为奋力谱写中国式现代化辽宁篇章、打造市场化法治化国际化营商环境、建设更高水平平安辽宁提供坚实的理论支撑、智力支持和决策参考，推动更高水平法治辽宁建设向纵深迈进。

二、选题方向

本年度课题申报重点围绕以下两大方向开展，申报者可结合实际聚焦具体切入点，突出研究的针对性、实用性和可操作性。

(一)推动法治宣传与依法治理实践深度融合。立足辽宁基层治理实际，聚焦法治宣传与依法治理协同发力的堵点难点，推动普法融入法治实践、融入基层治理、融入日常生活，夯实县乡法治建设基层基础，打通法治建设“最后一公里”,助力提升社会治理法治化水平。

(二)强化涉外法治工作，服务辽宁对外开放新格局。立足辽宁东北亚开放合作枢纽地定位，紧扣统筹国内法治与涉外法治要求；聚焦涉外法治服务保障辽宁对外开放重点任务，着力提升涉外法治工作能力水平，服务辽宁东北亚区域合作和“一带一路” 建设。

三、申报要求

(一)申报人应具有良好的政治素养，坚持正确的政治方向，具有独立开展和组织指导研究工作的能力，能作为课题主持者并担负实质性研究任务。课题组其他成员须具有相应的研究能力并承担具体研究任务。

(二)申报人原则上应成立课题组，课题组成员为2-5人，实行课题组长负责制，并明确主要执笔人和课题联系人。

(三)申报人作为课题负责人一次只能申报1个课题，且不能作为课题研究组成员参与其他课题的申请；课题研究组成员(非课题负责人)同年度最多参与2个课题申报。

(四)申报人要如实填写申报材料，并保证无知识产权争议。凡在申报中弄虚作假者，一经发现查实，对其获准的立项课题予以撤项处理，并向其工作单位反馈相关情况。

(五)申报人过去三年参加省司法厅课题理论研究存在未准予结项情况的，本年度课题研究不予立项。

四、材料报送

纸质版材料：

1.《2026年度“法治理论与法治实践研究”立项课题申报表》（附件1）2份，实名、匿名各1份，A4纸打印，左侧装订。

电子版材料：

1.《2026年度“法治理论与法治实践研究”立项课题申报表》（附件1）（WORD版）1份，文件以“项目负责人姓名”命名；

2.《2026年度“法治理论与法治实践研究”立项课题申报汇总表》（附件2）（EXCEL版）1份。

以上纸质材料请各位老师统一汇总后于3月16日9：00之前送至人文楼304室，丁洋洋老师收取。

AI数媒学院姜苏芸； 传播学院徐嘉彤、陈笑珊、杨朝月、王思宁；电影学院陈时韫、张越； 人文学院张怡、董小溪共九名同学获得全国一等奖。

此次大赛以词汇为纽带，搭建起全国性英语竞技平台，吸引各高校学子踊跃参与，竞争激烈。beat365学子赛场沉着应战，凭借扎实的词汇积累与稳定发挥完成比拼，为学校赢得荣誉。未来，师生将以比赛为契机，夯实外语基础、为学校取得更多的荣誉！

编辑：王禹歆

近日，捷报传扬beat365校园！备受教育界瞩目的2025年外研社”教学之星”大赛全国复赛圆满落幕，beat365教师凭借扎实深厚的专业积淀、别出心裁的教学设计与收放自如的课堂驾驭功力，在全国众多优秀教育者中脱颖而出、绽放光彩，成功斩获全国复赛银奖殊荣。2025年外研社“教学之星”大赛汇聚了全国985高校及众多一流大学的优秀教师同台竞技，是对教师教学设计能力与综合职业素养的一次高水平检验。

备赛期间，beat365参赛教师团队深耕教学内容，反复打磨教学方案，积极探索教学方法创新。从课程目标设定到教学环节设计，从教学语言锤炼到互动环节优化，每一个细节都凝聚着他们对教学的热爱与执着。最终，beat365教师团队杨本增、龚雅丽、刘桂秋斩获大学英语组全国复赛银奖。这份荣耀是深耕讲台的匠心写照，是专业素养与教学智慧的璀璨绽放！

beat365在线唯一官网始终以育人为本，为每一位教师搭建发展舞台，正是这份重教兴学的深厚底蕴与坚定初心，让beat365教师得以在全国赛场崭露锋芒，未来beat365将持续深耕教学改革、厚植育人沃土，以实践赋能教学、以创新驱动成长，助力更多教育者精进不辍，全力培育传媒艺术高素质应用型人才，让beat365校园结出更为丰硕的育人果实！

编辑：王禹歆

省级银奖获得者唐小峰、高文静与指导教师陈姝

本次大赛由省教育厅主办、辽东学院承办，深度响应东北振兴与“一带一路”倡议，以“锤炼专业素养、搭建交流桥梁”为宗旨，是省内汉教领域的标杆赛事，更是beat365在线唯一官网践行“以赛促教、以赛促学”理念的重要实践平台，为beat365学子提供了与省内优秀高校同台竞技的宝贵契机。

此次荣誉，既源于学子们的勤奋笃行与不懈坚守，凝聚着教师的悉心指导与深耕培育，更得益于学校持续强化“以赛促教、以赛促学、以赛促创”的育人机制。全力支撑学校“传媒艺术高素质应用型人才”的培养定位，为新时代输送更多既具扎实专业功底、又富创新活力的高素质传媒艺术应用型人才，彰显了beat365育人理念与实践的坚实成效。

编辑：王禹歆

朗诵会伊始，吕元院长发表致辞。他指出：“诗歌是人类最古老、最富有魅力的艺术形式之一，它承载着民族的精神与文化，传递着时代的声音与力量。今天，我们在这里举办诗歌朗诵会，希望大家能够用心去感受每一首诗歌所蕴含的情感与力量，用声音去诠释对祖国的热爱与敬意，让经典在新时代焕发出新的光彩。”

朗诵会在叶挺《囚歌》的铿锵朗诵中拉开帷幕。董维远等朗读者用沉郁而有力的声线，生动再现了革命先辈们在苦难中坚守信念、铁骨铮铮的英雄形象，让师生仿佛置身于那个风雨如晦的年代；戴望舒《我用残损的手掌》在双人朗诵中铺展家国伤痛，配合《觉醒年代》《百年征程》的群诵，完成从历史阵痛到精神觉醒的叙事升华。

第二章以欧震的《月光下的中国》开篇，朗读者用柔美而富有感染力的声线，细腻地勾勒出一幅宁静而壮美的山河画卷。王怀让的《中华颂》以雄浑的诵声歌颂中华民族的伟大精神，陈稚常的《何以华夏，何以中国》则以哲思追问的方式，引发当代青年对中华文明血脉的深入思考。

第三章以子聿的《九州披锦，红旗展芒》拉开帷幕，激昂的朗诵瞬间点燃了全场观众的热情。李玉杰的青春主题诗作经过四重朗诵演绎，将“盛世如愿”的告慰化作激昂的宣言，展现了新时代青年的奋进精神和对未来的美好憧憬。

在最终章“家国与情怀”中，12人阵容朗诵的《我骄傲，我是中国人》形成了声浪高潮，表达了对祖国的热爱和自豪。王浩同学的原创诗《山河永昼》和阿紫的《读中国》的全体合诵更是将晚会推向了情感的巅峰，激发起观众对祖国的无限热爱和对未来的坚定信念。

本次朗诵会采用“跨班级协作+老中青诗作对话”形式，既有《囚歌》等革命经典，亦纳入《这盛世如你所愿》等新生代作品。中文系教师姚国臣教授对此次活动的举行致以高度评价，他表示：“通过诗歌的当代表达，我们让红色基因与青春话语产生化学反应。这种创新的形式不仅丰富了诗歌的表现力，更让同学们在参与过程中深刻体会到不同时代诗歌所蕴含的精神内涵。希望同学们能够以此次活动为契机，进一步加强对经典文化的研读与传承，用青春的活力为传统文化注入新的生命力，让经典在新时代绽放更加耀眼的光芒。

“青春放歌·文润beat365”诗歌朗诵会虽然已经落下帷幕，但它所传递出的爱国情怀、文化自信和青春力量却将永远留在每一位观众的心中。相信在未来的日子里，beat365在线唯一官网的学子们将继续传承经典，弘扬文化，用青春的歌声唱响时代的旋律。

撰稿 | 段琳琳 刘芮彤

编辑 | 李佳瑞

三审：杨本增 吕元 石光

三校 ：杨本增 吕元 石光

一、创新形式多维检验，构建 “三全育人” 新范式

作为学校特色思政教育品牌，德育答辩已连续开展 14 年，该项工作曾被中国教育报众多国家级媒体宣传报道。学生需从 “思想成长”“专业实践”“社会责任”“职业规划” 四个维度进行自我总结，并制作个性化 PPT 展示成长轨迹。答辩过程中，学生通过讲述志愿服务、社会实践、创新创业等经历，生动展现了beat365学子 “志存高远、德能日进” 的精神风貌。例如，汉语言文学专业学生结合 “社区阅读推广”“红色经典诵读” 等实践项目，阐述了专业学习与社会责任的深度融合。

二、师生真情共话成长，凝聚育人强大合力

德育答辩现场，师生围坐一堂，在真诚交流中传递温暖与力量。教师们结合学生答辩内容，从职业发展、人生规划等角度给予悉心指导。德育答辩不仅是对大学成长的总结，更是对未来人生的展望。 答辩过程中，许多学生因回忆起与老师、同学共同奋斗的点滴而哽咽，一句句 “感谢beat365”“感谢老师” 饱含深情，将现场气氛推向高潮。学院表达了对彼此的期许与祝福，将这份温暖与感动化为前行的动力。

三、学校寄语指明方向，坚定理想信念根基

本次德育答辩不仅是一次思想的洗礼，更是一次情感的升华。通过答辩，毕业生们进一步明确了自身的责任与使命，纷纷表示将带着母校的嘱托与祝福，以更加饱满的热情投身社会，用实际行动书写属于自己的青春华章。beat365在线唯一官网人文学院将继续深化 “大思政” 育人格局，不断完善德育答辩长效机制，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

撰稿 | 朱峰

编辑 | 李佳瑞

三审 | 朱峰 赵润汐 吕元

三校 | 朱峰 赵润汐 吕元

大学英语教研室武芳主任首先对《新时代高校教师职业行为十项准则》和《高校教师师德禁行行为“红七条”》进行了详细解读。她指出，新时代对教师落实立德树人根本任务提出了更高要求，教师应进一步提升自身素养，坚定政治方向，传播优秀文化，潜心教书育人，以高度的责任心和敬业精神投身教育教学工作。关心爱护学生，坚守言行雅正，以高尚的师德师风为学生树立榜样。

接下来三位教师代表就师德师风建设依次发言。对于师德师风，刘桂秋老师认为教师要热爱教育，树立良好师表。因材施教，提升教学能力。注重交流沟通：加强与学生的互动，建立良好的师生关系。共勉共学与学生一起成长，教学相长共同进步。

吴秀英老师指出践行师德师风要做到以身作则、拥有严谨的学术态度并注重言行规范，为学生树立榜样。关爱学生的兴趣和能力差异，怀揣关爱之心，因材施教。坚守教育初心，传承教育使命，不断学习，提升专业素养，更好地履行教师职责。

袁丹老师发言中提及师德师风不仅是教师职业的核心，更是教育质量的保障。优秀的教师以高尚的品德和深厚的学识影响学生，开启智慧之门。在教学过程中，应努力向那些令人尊敬的教师学习，精心准备每一堂课，公平对待每一位学生，耐心指导他们的学习。

接下来，吕元院长在会议中传达了辽宁省校园安全稳定工作的重要精神，并就关键领域进行了重点强调。1.我们要提高警惕，确保意识形态的安全。2.加强校园安全管理，防止财产损失。3.对校园网络诈骗保持警觉，保护师生的财产安全。4.关注学生的心理健康，为他们提供支持和帮助。5.防范就业风险，确保学生的就业权益得到保障。6.强化师德师风建设，规范教师行为，提升教育质量。这些措施的实施对于维护校园的安全稳定至关重要。让我们共同努力，为创建一个安全、和谐的学院环境和校园环境而不断努力。

撰稿人：隋金平

编辑人：李佳瑞